C’est l’heure…

 

«  Si j’avais le temps… » « Il n’y a pas assez de temps dans une journée… »

« Le temps file… »

 

Le temps est une préoccupationimportante pour les enseignantes et les enseignants, que ce soit pour leurs élèves ou pour leur propre apprentissage professionnel. Nous savons que les membres du personnel enseignant doivent faire leur apprentissage autodirigé et ont besoin d’interactions en face à face avec leurs collègues, ainsi que de temps pour le faire.

 

Nous avons entendu ces preoccupations et c’est le temps de vous proposer de nouveau le projet – C’est l’heure...

 

Les enseignantes et les enseignants sont invités à présenter une proposition qui leur donnera du temps, dans le cadre du projet de la FEO, L’enseignement ça compte. Financé par le gouvernement de l’Ontario, le projet C’est l’heure... fait appel à un modèle d’apprentissage axé

sur la résolution de problèmes. Il appuiera 40 équipes comptant chacune jusqu’à quatre membres du personnel enseignant.  Chaque enseignante et enseignant bénéficiera de trois jours de conge professionnel pour ce projet! Nous voulons donner aux membres du personnel enseignant, en tant qu’apprenantes et apprenants autonomes, du temps pour travailler ensemble afin de réfléchir à leurs besoins en enseignement et de déterminerle type d’apprentissage professionnel qui leur permettrait le mieux d’améliorer leur pratique. Les candidates et les candidats retenus auront du temps pour travailler ensemble à la résolution de problems et concevoir leur propre programme d’apprentissage professionnel. C’est l’heure...

permettra aux membres de l’équipe de mettre à profit leurs forces, leur expérience et leurs connaissances mutuelles. Ils pourront partager des recherches et élaborer ensemble leurs propres stratégies ou resources pertinentes pour leurs besoins particuliers en classe.

 

Voici quelques exemples :

• créer des ressources de FLS pour les élèves de 3e année;

• élaborer des stratégies de gestion de classe pour les enseignantes et les enseignants

suppléants;

• élaborer des stratégies d’intégration de la composante environnementale aux cours

de mathématiques de 9e année;

• élaborer des activités et des stratégies pour mettre en oeuvre le curriculum révisé de

sciences et de technologie pour les élèves de 7e et de 8e année.

 

Ces ressources pourront ensuite être partagées avec d’autres membres du personnel enseignant dans leur milieu scolaire et à l’échelle de la province sur le site Web de

L’enseignement ça compte, de la FEO.

 

Les enseignantes et les enseignants désireux de participer à ce projet sont invités à

présenter une proposition.

 

Cliquez ici pour obtenir de plus amples renseignements et télécharger un formulaire de proposition.

 

Date limite : 22 mai 2009